附近上门100米200块4小时：17182891212、学生妹大学服务员饮茶，是一种起源于中国的由茶树植物叶或芽制作的饮品。也泛指可用于饮茶的常绿灌木茶树的叶子，以及用这些叶子泡制的饮料，后来引申为所有用植物花、叶、种子、根泡制的草本茶，如“铁观音”等。 茶叶作为一种著名的保健饮品，它是古代中国南方人民对中国饮食文化的贡献，也是中国人民对世界饮食文化的贡献。 春秋以前，最初茶叶作为药用而受到关注。古代人类直接含嚼茶树鲜叶汲取茶汁而感到芬芳、清口并富有收敛性快感，久而久之，茶的含嚼成为人们的一种嗜好。该阶段，可说是茶之为饮的前奏。随着人类生活的进化，生嚼茶叶的习惯转变为煎服。即鲜叶洗净后，置陶罐中加水煮熟，连汤带叶服用。煎煮而成的茶，虽苦涩，然而滋味浓郁，风味与功效均胜几筹，日久，自然养成煮煎品饮的习惯，这是茶作为饮料的开端。然而，茶由药用发展为日常饮料，经过了食用阶段作为中间过渡。即以茶当菜，煮作羹饮。茶叶煮熟后，与饭菜调和一起食用。此时，用茶的目的，一是增加营养，一是作为食物解毒。《晏子春秋》记载，“晏子相景公，食脱粟之饭，炙三弋五卵茗菜而已”；又《尔雅》中，“苦荼”一词注释云“叶可炙作羹饮”；《桐君录》等古籍中，则有茶与桂姜及一些香料同煮食用的记载。此时，茶叶利用方法前进了一步，运用了当时的烹煮技术，并已注意到茶汤的调味。

专家共论汉语国际教育未来发展,教学,大赛,来自

本报电 日前，由中外语言文化比较(jiao)学会和浙江越秀外国语学院联合主办(ban)的第二(er)届全(quan)国汉语国际教育国家级一流本科专业建设高峰论坛暨第三届“汉语+”全(quan)国汉语国际教育教学技能(neng)大赛在浙江省绍兴市举办(ban)。

来自北京大学、复(fu)旦大学、浙江大学等48所高校的91位(wei)专家和110名中外学生分别参加了(le)此次论坛和大赛。

上海外国语大学国际文化交流学院教授吴春相(xiang)就汉语教学传统教学理念提出了(le)新思考；浙江大学语言与认识研究中心教授徐慈华基于三维超媒体的汉语教学环境(jing)建构，立足于营造和形成(cheng)多维互动(dong)平台的全(quan)新教学环境(jing)，探究了(le)汉语国际教育的新路径、新特色；北京语言大学汉语国际教育研究院副院长姜丽萍表示，新形势下辨明国际中文教师核心素养的新内涵，对国际中文教学的持续开展具有重要意义。

在第三届“汉语+”全(quan)国汉语国际教育教学技能(neng)大赛中，来自井冈(gang)山大学的涂金(jin)朵、上海师范大学的童兰淇、浙江越秀外国语学院的茅佳慧获得了(le)本科组的特等奖，来自江西师范大学的杨亚薇、苏州大学的王晓凤获得了(le)研究生组的特等奖。

（刘 文）