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2024-04-18 09:08:19
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水师士官黉舍开展队干部与(yu)学员同学习、同锻(duan)炼、同考核活动(dong),学员队,教授教养,经管
水师士官黉舍开展队干部与(yu)学员同学习、同锻(duan)炼、同考核“三同”活动(dong)——
从“盯着学”到(dao)“共同学”从“看着练”到(dao)“比着练”
■解放军报记者 胡云艳 特约记者 倪帅
日前，水师士官黉舍组织一(yi)场政治理论理论与(yu)妙技模拟考试。某学员队辅导员朱博炎将学员带(dai)入科场后(hou)，没有(you)像往常一(yi)样(yang)正在科场外(wai)期待，而是坐到(dao)科场座(zuo)位上(shang)，与(yu)学员一(yi)同参加考试。
“学员队干部为(wei)何与(yu)学员一(yi)路参加考试？”朱博炎告诉(su)记者，黉舍正在学员队干部中深(shen)入开展与(yu)学员同学习、同锻(duan)炼、同考核“三同”活动(dong)，充分发挥学员队干部正在教授教养锻(duan)炼中的“桥梁纽带(dai)”作用。
本年年初，该校机关深(shen)入各学员队了解学员学习锻(duan)炼情(qing)况时，大家反应的情(qing)况令人(ren)不测(ce)：队干部日常经管严格(ge)，但(dan)对学习锻(duan)炼关注不够；少数队干部提要求多、针对性引导少……
“学员队工作盘根错节，但(dan)教授教养锻(duan)炼才是核心。学员队干部作为(wei)教授教养经管直接(jie)责任人(ren)，应把全(quan)部心思精力聚焦到(dao)学员学习锻(duan)炼成绩和能力素质提拔上(shang)。”该校党(dang)委一(yi)班人(ren)结(jie)合调研结(jie)果阐明发现，学员队干部有(you)的从作战队伍调入，有(you)的缺乏基层主官经验，存(cun)正在“重经管轻教育、重风格(ge)轻学风”的现象，对教授教养锻(duan)炼情(qing)况了解不深(shen)、掌握不全(quan)，肯定水平上(shang)影响了学员成长(chang)前进(jin)。
为(wei)此，他们凭据《军队院校教育条(tiao)例》等法规(gui)制度(du)，严格(ge)落实“学员队干部应当跟从跟训(xun)”“军队院校鼓励学员队干部承(cheng)担教授教养任务”等要求，按(an)照“抓教育先抓经管者”的思绪，从学习、锻(duan)炼、能力拓展3个(ge)方面入手，正在学员队干部中广泛(fan)开展“三同”活动(dong)，形玉成方位、多层次的教育经管模式——
着眼学员队干部能力素质提拔，定期组织理论学习、教授教养课(ke)题研究、组训(xun)能力培训(xun)和经管经验交流，把学员队干部锻(duan)造成知兵心、懂教授教养、能组训(xun)、善(shan)经管的行家内行。
建立《“三同”活动(dong)“学训(xun)考”档案》，科学制定跟从听(ting)课(ke)、自主组训(xun)等计划，要求学员队干部协(xie)助授课(ke)教员抓好讲堂经管，深(shen)度(du)到(dao)场学员军事(shi)锻(duan)炼；学员队干部每学期选择一(yi)门政治理论课(ke)程和一(yi)门自选课(ke)程，跟从学习并同步参加课(ke)程考核，促进(jin)理论教授教养与(yu)岗亭需求无机结(jie)合。
每一(yi)个(ge)专业教授教养班设学习委员，每门课(ke)程设课(ke)代表，形成“学员队干部—学习委员—课(ke)代表”的学习经管链路，常态(tai)开展学习经验交流、学习成果展示等活动(dong)，形成“随着学、比着训(xun)”的浓厚氛围。
搭建自主学习平台(tai)，要求学员队干部主动(dong)到(dao)场“第二讲堂”活动(dong)。围绕教授教养锻(duan)炼中央工作，优化设计活动(dong)内容，鼓励学员参加文体活动(dong)、俱乐部活动(dong)、学科竞赛和学术研究，全(quan)方位提拔学员综合素质。
某学员队队长(chang)刘周城跟从听(ting)课(ke)，发现学员李福天上(shang)课(ke)时精力不集中，课(ke)后(hou)便主动(dong)与(yu)他交心交流。经深(shen)入了解得知，李福天因体能素质弱，担心马上(shang)展开的考核通不过(guo)，生理负(fu)担较重。此后(hou)，刘周城天天带(dai)着李福天一(yi)同锻(duan)炼，为(wei)他制定针对性补训(xun)计划。经由(you)一(yi)段时候的专攻简练，李福天的锻(duan)炼成绩明显提拔，学习锻(duan)炼热忱低落。
该校向(xiang)导告诉(su)记者，经过(guo)开展“三同”活动(dong)，学员队干部与(yu)学员学正在一(yi)路、练正在一(yi)路、考正在一(yi)路，不但(dan)赞助学员理清了学习思绪、办理了锻(duan)炼困难，还正在交流互动(dong)中拉近了距离、紧密了内部关系(xi)。
前不久(jiu)，该校某学员队辅导员杨晨登上(shang)讲台(tai)，行使自己跟从听(ting)课(ke)掌握的内容，赞助学员梳(shu)理阐明课(ke)程难点，并将大家集中反映的问(wen)题反应给课(ke)程教员，提出改进(jin)授课(ke)方式的合理化建议(yi)。学员普遍反映，正在队干部的带(dai)领下，大家对练就过(guo)硬素质、磨炼打赢手腕更有(you)信心，为(wei)下一(yi)步胜任岗亭打下坚实底子。
